Эксперты рассказали, когда ребенку лучше идти в первый класс

Оптимальный возраст для поступления в первый класс обсудили специалисты, родители и педагог. Эксперты отметили, что при принятии решения важно учитывать не только цифру в паспорте ребенка, но и его психологическую, социальную и бытовую готовность к школе.

Своими рекомендациями sb.by поделились заместитель начальника главного управления общего среднего и дошкольного образования Министерства образования Ирина Каржова, многодетная мама из Зельвы Ирина Крисюкевич, директор Бегомльской средней школы Докшицкого района Петр Гигель и психолог ТЦСОН Узденского района Татьяна Новикова.

Семилетний возраст считают наиболее комфортным, но решение остается за родителями

По словам Петра Гигеля, если ориентироваться на психофизиологические особенности детей, семь лет считается оптимальным возрастом для начала школьного обучения.

При этом окончательное решение остается за родителями. Как отметил педагог, статистика показывает: если у ребенка нет противопоказаний, большинство семей отправляют детей в школу уже с шести лет.

Собственным опытом поделилась Ирина Крисюкевич. Ее дочь Милена к шести годам уже хорошо читала и считала, поэтому вопрос с поступлением в школу не вызывал сомнений.

У другой дочери, Амелии, сейчас 6,5 года. Родители решили не оставлять ее в детском саду еще на год и рассчитывают, что девочка успешно справится со школьной нагрузкой.

Умение считать до 100 еще не означает готовность к школе

Психолог Татьяна Новикова советует обращать внимание прежде всего на устойчивую мотивацию к учебе и социальные навыки.

Ребенок должен уметь соблюдать правила, задавать вопросы, выражать свои эмоции и взаимодействовать со сверстниками.

— Если ребенок считает до 100, но не умеет договариваться со сверстниками, интерес к учебе быстро пропадет, — пояснила специалист.

Поэтому при выборе времени для поступления в первый класс важно ориентироваться не только на возраст, но и на индивидуальные возможности конкретного ребенка.

В Минобразования назвали признаки готовности ребенка к школе

Ирина Каржова выделила несколько практических признаков, по которым родители могут оценить готовность будущего первоклассника.

В частности, ребенок должен уметь удерживать внимание на одной задаче примерно 15–20 минут, самостоятельно одеваться и собирать свои вещи.

Также важно, чтобы он мог обратиться за помощью к незнакомому взрослому, спокойно переносил разлуку с мамой на несколько часов и проявлял интерес к книгам, буквам и цифрам.

Таким образом, единого возраста, который одинаково подходил бы всем детям, нет. Для одного ребенка шесть лет могут быть подходящим временем для школы, а другому будет полезнее провести в детском саду еще один год.